（二）为做到真学真用，活学活用，我们在学习活动中制定了学习计划和学习方案，采取多种形式组织学习，明确学习内容，保证学习时间，并尽可能扩大学习覆盖面，创新并实施了以下三种促学方式：一是建立科学发展观集中学习日。确定每周一和周四为集体学习时间。局党组领导带学，党员干部带头参加党支部的集中学习，局党组连续举行2次理论中心组学习活动。做到学习有计划、有内容、有记录。二是建立自学笔记心得体会评比制度。各科室根据工作安排，制定自学计划，做好自学笔记，撰写学习心得。全局全体党员干部都写了学习心得，并将学习心得挂在学习调研园地内进行交流，同时还定期组织全体人员在集中学习会议上进行交流评比。三是督导促学。局学习实践活动领导小组办公室坚持经常到各站室检查学习情况，发现问题，立即纠正。为检验学习成果，认真组织了科学发展观知识竞赛活动，取得了明显的学习效果。

（三）立足工作实践，做到学用结合，全局各科室充分结合自身实际，不断探索用科学发展观指导统计工作的新方法、新途径，在学习实践活动中努力抓好“三个结合”：将学习实践活动与统计日常工作相结合，与业务知识学习相结合，与廉政教育相结合；在学习实践活动中，要求机关党员干部要达到“五新”目标要求：在解放思想上有新飞跃、在解决问题上有新成效、在创新机制上有新突破、在服务科学发展上有新进步、在干部形象上有新改进。结合工作实际，在广泛征求意见的基础上提出要抓住学习实践活动之机，着力解决统计工作中不符合科学发展观要求的问题。

（四）搞好专题调研，积极献言献策。根据深入学习实践科学发展观活动的安排，区统计局领导班子成员和各处室贴近统计工作实际，采取了函调、座谈、实地考察、现场检查四种有效方式，深入开展了专题调研活动。并结合当前统计工作面临的重大问题，经过审慎研究，决定把“运用科学统计，促进科学发展”作为全局的主课题，制定了调研活动方案，局全体党员干部按照各自的调研课题分工负责，深入村户进行调研，共走访座谈了10处乡镇（街道）15余个村，600多户，收集了详实的第一手材料，形成调研报告6篇，对全区经济发展中存在的问题积极献言献策，提出了一些切实可行的解决方案，在区政府办公室的《调研与交流》上以专刊方式进行了交流，山亭区委书记董沂峰对我局的调研报告给予了高度评价并作了重要的批示，同时也使全局同志深化了对科学发展观的认识和实践探索。

通过一个多月的学习调研，我局深刻地认识到，开展好学习实践活动，学习是基础，做好结合文章是关键。所以，我局在分析检查阶段，将继续深入学习实践科学发展观，突出找准问题、分析原因、理清思路、明确措施、做好结合。重点召开好领导班子专题民主生活会，形成领导班子分析检查报告，组织群众评议。通过不断加强自身建设，提高自身素质，以实际工作业绩来检验科学发展观学习实践活动的效果，向区委和全区人民群众交一份满意的答卷。